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有效导课 导出高效课堂 ——记上饶县兴园学校“如何有效导课”教研活动
上饶县兴园学校   2017/10/10 15:02:56 作者:上饶兴园学校 俞小娟 来源: 文字大小:[][][]

一堂课有好的开头,如同一台戏有好的序幕,一部乐章有好的序曲。1010日下午,我校语文教研组在一楼多功能室汇报厅开展了“课堂片段教学设计之如何有效导课”为主题的教研活动。

活动伊始,全体语文教师观看了部分语文老师的导课录像。

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观看录像后,全体教师就“如何有效导课”进行了分组讨论。

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一番激烈的讨论过后,各年级组分别推举了组员代表就此次主题作中心发言。一年级中心发言人王琳彦老师根据学生特点提出导课要有趣味性,注重激发孩子们的学习兴趣。二年级中心发言人陈祺老师认为导课要创设一定的情景,让学生快速进入课堂。三年级中心发言人余慧老师指出导课应做到精简不宜过长,要直奔主题。

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接着蔡灵芝副校长提出导课一定要有针对性,认为立意巧妙的导课设计能拨动学生的心弦,激发唤醒孩子们的学习欲望。蔡副校长还利用此次教研活动组织大家学习讨论了《<书香兴园>校刊创编》方案和《创建书香校园》的方案。

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活动最后,顾小兵校长对本次教研活动作总结性发言。她认为有效的导课,能导出高效的课堂。最后她对全体语文教师提出两点要求:一、语文导课要想高效就必须借助一定的媒介,要充分利用现代化科技手段。二、语文导课不能离开语文学科的本位性。

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   此次教研活动,不仅促进了教师们相互学习交流,促进了教师教学能力的提升,而且在一定程度上推动了课堂教学的改革。






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