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上饶县第六小学第一届教代会第二次会议材料1
上饶县兴园学校   2012/4/29 1:08:07 作者:[db:作者] 来源: 文字大小:[][][]
上饶县第六小学“十二五”发展规划
(2011-2015)
傅发水
“ 十二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期,也是我校抢抓机遇,提升办学水平,树立办学品牌,实现跨越发展的最佳时期。现结合学校实际,特拟定“十二五”期间学校发展规划。
一、“十一五”学校发展规划实施情况
“十一五”期间,学校在上饶经济技术开发区的大力支持下,在上饶县教育局的正确领导下,在兴园街道的关心帮助下,学校围绕“一年抓规范、二年求发展、三年创特色”的工作思路,认真规划,狠抓落实,圆满完成了“十一五”规划(2009-2011年)的各项指标任务。
——学校管理基本规范。学校行政管理、教学教研、德育安全、后勤财务、党建工会等都建立较为完善的规章制度,各项工作基本做到有章可循,规范执行,学校成功实现了从完小管理模式向中心小学管理模式的华丽转身,学校管理也有粗放式逐步向规范化、精细化平稳过度。
——教学质量稳步提升。通过加强教师培训,提升教师素养,加强教学研究,提高教研水平,开展课堂教学改革,提高课堂教学效益,学校的教学质量连年攀升,教学质量在全县排位从2009年倒数行列到2011年跨越到全县中游行列,教育教学质量综合督导评估连续两年被评为AAAA学校。
——素质教育全面实施。通过加强学生行为习惯的培养,对学生实行“星级学生”评价,积极开展阳光体育运动,实施体育艺术“2+1”项目,深入开展学生综合实践活动,认真开展科技创新活动,全面实施新课程改革,学生综合素质水平得到普遍提高,有效促进了学生的全面发展。
——办学条件日臻夯实。两年来,为确保全办教育教学活动能顺利正常开展,学校通过多方筹措资金,共投入80余万元改善办学条件。其中添置学生课桌700余套、教室办公设备40余套等,确保了学校正常教学秩序的需要;新建简易食堂一个、新添学生餐桌近200套等,确保了广大师生正常用餐的需要;装备了中心小学微机室、电子备课室、多媒体教室、多功能报告厅、智能广播室、党员活动室等功能教室,接入10兆光纤,开通了学校信息网站,确保了现代化教育科研的需要……
——学校安全平安稳定。建立了学校安全管理制度,健全了各项安全预案,强化了师生安全教育,坚持了安全隐患排查和饮食卫生安全检查机制,加强了校园及周边环境治理,有效化解了学校内外各种矛盾,切实落实了安全责任追究制度,保证了学校的和谐、安全、稳定。
—— 党建工会全面推进。加强了基层党支部建设,积极开展争优创先活动,广大党员本色更加鲜明,学校支部更加充满活力,连续两年被兴园街道党工委评为“五好党支部”。学校工会紧紧围绕党的中心任务和学校工作大局,突出维护教职工合法权益,全面履行工会各项社会职能,重点抓好学校民主管理和计划生育工作,积极为教职工办好事实事,有力促进了学校和谐发展。
二、 “十二五”学校发展规划
(一)指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,继续深化“合格+特长”的学生发展模式、“专业+风格”的教师发展模式、“规范+特色”的学校发展模式,不断更新教育理念,深化课堂教学改革,创建特色学校,快速提高教育教学质量,全面推进素质教育,办好人民满意教育。
(二)发展目标
1.总目标:创县域示范名校,办人民满意教育
2.具体目标:
德育目标 质量目标 特色目标 综合目标
2011年 完善校园文化、实施“六个一”教育 全县中游水平(20位前) 开发科技教育校本教材及学科渗透 督导评估4A学校
2012年 创建县级素质教育示范校和县级德育示范校 全县中上游水平(15位前)、县级校本教研示范校 建立科技教育实验项目基地、建立科技工作室 督导评估5A学校
2013年 创建市级文明单位 全县上游水平(10位前)、市级校本教研示范校 创建县级科普教育示范校 督导评估5A学校、县级先进学校
2014年 创建县级绿色学校 全县上游水平(8位前)、县级课改实验先进学校 创建市级科普教育示范校 督导评估5A学校、市级先进学校
2015年 争创省级素质教育示范校 全县前列位置(5位前)、争创省级校本教研示范校 争创建省科普教育示范校、树立特色学校品牌 督导评估5A学校、争创省级先进单位
(三)具体措施
1、加强队伍建设,提升教师素质
(1)建立团结的管理团队。班子成员间大事讲原则、小事讲风格,紧紧围绕学校发展大计,团结合作、真抓实干,任人唯贤,率先垂范,积极构建团结、协作、民主、和谐、融洽的学校领导班子,以自身的和谐带动学校的和谐发展。实行以人为本的管理理念,把全心全意依靠教职工,调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点,不断增强学校的凝聚力。
(2)打造高效的教师团队。一是努力提升教师学历层次,学校出台相应的鼓励措施,激励教师通过自学、函授、研修、脱产等提高学历,力争五年内60%的教师达到本科学历,5%的教师达到研究生学历。二是努力提升教师的专业水平,通过校本培训、网络培训、专业培训、脱岗培训等渠道加强教师培训,提升教师专业素养,争取五年内所有教师外出学习培训一次。三是继续实施“双名”工程,通过拜师结对、专家引领、课题引领、学习引领等措施,力争五年内培养出30%教师为校级名师或名班主任,10%的教师为县级名师、名班主任、骨干教师或学科带头人,5%的教师为省级骨干教师或学科带头人,打造一批既能专业引领,又有独特教学风格的专业队伍。
2、深化教学改革,提高教学质量
(1)深化课堂教学改革,打造高效课堂。一是优化课堂教学结构,在全面推进 “问题导学、互动探究”课堂教学模式,让学生自主学习、合作探究、展示交流成为课堂的主体,教师的引导、点拨、讲解、评价成为课堂的辅线,把课堂还给学生。二是优化教学方法,在“问题导学、互动探究”尝试教学法的指导下,积极探索适合我校的教学法:语文学科尝试实施主题阅读教学法,依托国学教育和精读百书工程,通过读、说、诵、写,让学生轻松学习语文;数学学科背尝试小助手教学法,依托学习小组,把小组长逐渐培养成小助手,帮助教师教、评、批、辅,让学生自主学习数学;英语学科尝试实施情景教学法,依托生活场景、教师情景创设,变抽象为形象,变枯燥为有趣,让学生快乐学习英语。三是优化师生关系,要求教师把微笑带进课堂,把鼓励带进课堂,把民主带进课堂,让学生感受到教师的亲切,感受到师生的平等,感受到课堂的安全,感受到学习的快乐。
(2)深入教学课题研究,提升教学质量。一是积极开展校本化的课题研究,探索在备课、教学、作业、辅导、评价等教学常规有效研究,解决影响教学质量的内因。二是全力加强课题化研究,围绕学校尝试主题阅读教学法、小组手教学法、情景教学法等课题,进行全面、认真、深入研究,实现教中研、研中教,要求教师积极撰写教科研报告、论文、案例,向教育核心期刊投稿,学校定期出刊教科研成果专辑,力求在教学某个领域寻求突破。三是完善学校教研管理,教研是提升教学质量的第一生产力,学校将牢固树立“问题即课题、反思即研究、成长即成果”的理念,让教学充满教教研,让教科研充满思想,把学校打造成校本研究全员推进、教学改革成效明显、高效课堂普遍形成、教育质量不断攀高、研究水平显著提升的教育科研型学校。
3、丰富学校文化,推进素质教育
(1)完善校园文化,坚定学校发展方向。一是加强“三风文化”建设。谨遵“诚信做人、踏实做事”的校训,建设和谐校园。学校秉承求真求美、友爱诚信的校风,实现学校和谐快速发展。教师遵循敬业爱生、求真创新的教风,和谐愉快工作。学生弘扬乐学善思、自主合作的学风,和谐健康成长。二是加强“思想文化”建设,学校将紧紧围绕“体育强校、科技兴校、质量立校”的工作思路,确定校徽、校旗、校歌、校刊,确立学校景观文化和墙体文化。
(2)抓好第二课堂,促进学生全面发展。一是抓好学生“六个一”工程。班级要开展好学生“六个一”活动,建好学生“六个一”记录档案,做好学生“六个一”的考核评价。二是抓好学生兴趣小组建设。按照学生体艺“2+1”素质要求,建立内容丰富多样的兴趣小组,加强特长生的培养。三是抓好学校“四个节”活动。每年四月份的读书节、六月份的科技节、十月份的体育节、十二月份的艺术节,都是学生展示的舞台,也是检验学校实施素质教育程度的一个有效途径。
4、实施科技教育,打造特色学校
(1)研发校本教材,促进科技教育生根。一是2011年完成第二套科技校本教材《科技之光》的研发。二是2011年秋季3-6年级开设科技教育地方课程,让科技走进广大师生。三是研究科技教育在其他学科的渗透,让科技多方位走进广大师生,在广大心里逐步生根。
(2)开发科技基地,促进科技教育开花。一是开发课堂学习基地,通过组建内容丰富、形式各异的科技兴趣小组,培养学生的科学兴趣。二是开发校内项目基地,通过建设气象站、生物园等项目基地,培养学生的观察能力和动手能力。三是开发校外实践基地,通过与园区企业、市科技馆等单位对接,培养了学生的实践操作能力。
(3)建立科技工作室,促进科技教育结果。一是成立科技教研团队,承担科技教育科研开发、宣传普及、成果展示工作。二是保障科技教育经费投入,确保每年科技教育支出比例占学校年初预算的10%以上。
5、强化学校管理,构建和谐校园
(1)落实精致理念,探索科学管理。一是大力推进依法治校。建立完善符合法律规定、体现学校自身特色的学校章程和制度,积极探索建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。二是全面推进SDP管理。找出学校发展中存在的问题,分析其原因和导致的后果,寻求解决的办法、措施和途径及发展要目标。实行全面目标管理,将学校目标分解到每一年,落实到校长、副校长、各部门和全体教职员工的年度工作行动计划中,确保目标实现。三是强化责任的落实,完善计划、监督和检查、总结反馈三个体系,建立起规范有序、创新高效的管理运行机制,推行“月工作法”,将日常工作分解到月,落实到周,细化到日,按月评估检测。
(2)加强安全管理,打造平安校园。一是创新安全机制,责任落实到人。牢固树立坚持“安全重于泰山”的责任意识,落实安全责任制度,中心小学于完小签订责任状,学校与班主任签订责任状,班主任与任课教师签订责任状,起动安全责任倒查机制,实行安全首位问责制度,达到人人参与安全管理的目的。二是强化安全教育,提高安全意识。一方面要把安全教育常规化,天天讲安全,天天宝平安,另一方面要把安全教育季节化,做到每月有主题,每月有重点,杜绝安全事故发生。三是做好安全台帐,加强安全管理。班主任做好班级台帐,学校做好网络台帐,规范学校安全管理。
(3)加强学校宣传,创设良好氛围。 一是建设好上饶县第六小学独立信息网站,向社会宣传学校成果。二是制作好上饶县第六小学校报,向教师报道学校动态。三是利用好新闻媒体,报道学校特色亮点。通过多角度的深入宣传报道,让社会了解学校,让学校走向社会。
(4)关心教师生活,构建幸福校园。一是切实做好计划生育工作,继续落实每年实行两次环孕检,确保教职工家庭幸福。二是坚持每年教职工体质健康检查制度,确保教师的身心健康。三是建立爱心工程,学校每年拿出一定资金关心生活困难教职工、慰问离退休教师、有子女高考教职工和计划内生育教师。四是坚持校务公开制度,让广大教师参与学校明主管
上饶县第六小学十二五规划建设相目表(资金来源:争取上级资金)
时间 学校 项 目 资金概算(万元)





2014年
兴园小学 图书2万册 20
音、体、美器材(二类学校标准) 30

苏家小学 图书0.6万册 6
音、体、美器材(三类学校标准) 20

黄源小学 图书0.4万册 4
音、体、美器材(三类学校标准) 15

板桥小学 图书0.3万册 3
音、体、美器材(三类学校标准) 10


2015年 兴园小学 多媒体教学设备20套 50
苏家小学 智能广播系统1套,多媒体设备1套 6
黄源小学 智能广播系统1套,多媒体设备1套 6
板桥小学 智能广播系统1套,多媒体设备1套 6


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